TÓM TẮT:
Bài viết nghiên cứu các yếu tố tác động tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh củangười lao độngViệt Nam, đồng thời đưa ra các giải pháp phù hợp để việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh đạt kết quả cao cũng như rút ngắn được thời gian w88 chuẩn nhất tập. Tác giả đã tiến hành nghiên cứu tổng hợp nhỏ (review) nhằm chuẩn bị các thang đo, mô hình và quá trình nghiên cứu định lượng cácyếu tố ảnh hưởng tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
Từ khóa:yếu tố ảnh hưởng tới w88 chuẩn nhất tiếng Anh, mô hình nghiên cứu w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh, người lao động.
1. Đặt vấn đề
Đứng trước bối cảnh toàn cầu hóa ngày càng mạnh mẽ và sâu rộng, sử dụng thành thạo tiếng Anh của người lao động đóng vai trò quan trọng đối với các tổ chức, doanh nghiệp cũng như bản thân người lao động. Để việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh đạt kết quả cao cũng như rút ngắn thời gian w88 chuẩn nhất tập, cần có những nghiên cứu về yếu tố tác động tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt để đưa ra các giải pháp phù hợp. Đứng trước nhận định này, tác giả tiến hành nghiên cứu tổng hợp nhằm đưa ra gợi ý về mô hình, thang đo và quy trình nghiên cứu về ảnh hưởng các yếu tố quan trọng tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt.
Bài báo tập trung giải quyết các vấn đề: nội dung và thang đo trong nghiên cứu kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh, thang đo sử dụng trong đánh giá kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh, mô hình nghiên cứu các yếu tố tác động tới kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh, thiết lập mô hình nghiên cứu về yếu tố tác động tới kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh. Bài báo được xây dựng nhằm đưa ra các gợi ý trước khi tiến hành các nghiên cứu định lượng với chủ đề “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt Nam”.
2. Phương pháp nghiên cứu
Bài báo sử dụng phương pháp nghiên cứu tổng hợp dữ liệu (review) nhằm tổng hợp và hệ thống hóa thông tin khoa w88 chuẩn nhất nhằm chuẩn bị các thang đo và mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người lao động. Nghiên cứu là sự chuẩn bị các thang đo định lượng, mô hình và đưa ra các gợi ý về triển khai nghiên cứu.
3. Kết quả và thảo luận
3.1. Các yếu tố tác động tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh và thang đo
Kyung Ja Kim (2012) nghiên cứu các yếu tố về quan niệm của người w88 chuẩn nhất tới kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh. Các yếu tố được nghiên cứu bao gồm: tự đánh giá về năng lực của người w88 chuẩn nhất; tầm quan trọng của w88 chuẩn nhất ngữ pháp trong quá trình w88 chuẩn nhất tiếng Anh; phương thức phản hồi của giảng viên tiếng Anh; tầm quan trọng của việc sử dụng tiếng Anh đúng chuẩn, đặc điểm của người w88 chuẩn nhất. Việc đo lường được tiến hành thông qua thang Likert 5 điểm. Các thang đo sử dụng trong nghiên cứu được trình bày gồm:
Một là, đo lường mức độ tự tin về năng lực của người w88 chuẩn nhất.
+ Tôi sẽ w88 chuẩn nhất và sử dụng tốt tiếng Anh.
+ Tôi có khả năng w88 chuẩn nhất tiếng Anh tốt.
+ Tôi biết được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân khi w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Tôi biết cách thức w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Mọi người đều có thể w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Tôi đặt mục tiêu rõ ràng khi w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
Hai là, đo lường đánh giá của người w88 chuẩn nhất về tầm quan trọng của w88 chuẩn nhất ngữ pháp tiếng Anh.
+ Phần quan trọng nhất của w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh là w88 chuẩn nhất ngữ pháp.
+ w88 chuẩn nhất tập ngữ pháp tiếng Anh cũng là w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Biết ngữ pháp giúp nâng cao khả năng truyền đạt bằng tiếng Anh.
Ba là, đo lường đánh giá của người w88 chuẩn nhất về chất lượng các phản hồi của giảng viên trong quá trình giảng dạy tiếng Anh.
+ Giảng viên biết rõ về kết quả w88 chuẩn nhất tập của tôi.
+ Phản hồi của giảng viên khiến tôi cảm thấy muốn w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Phản hồi của giảng viên giúp tôi nâng cao kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh.
+ Các phản hồi của giảng viên giúp tôi nâng cao tự tin trong w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh.
Bốn là, đo lường đánh giá của người w88 chuẩn nhất về tầm quan trọng của sử dụng tiếng Anh đúng chuẩn.
+ Nếu bạn cho phép bản thân mắc lỗi văn phạm khi bắt đầu w88 chuẩn nhất tiếng Anh, sẽ rất khó sửa chữa về sau.
+ Phát âm tiếng Anh đúng đóng vai trò rất quan trọng.
+ Tất cả các lỗi của người w88 chuẩn nhất cần phải được sửa chữa.
+ Nói tiếng Anh không đúng ngữ pháp là một vấn đề rất nghiêm trọng.
+ Cần hiểu văn hóa Anh khi nói tiếng Anh.
Năm là, đo lường đánh giá của người w88 chuẩn nhất về đặc điểm cá nhân.
+ Con gái w88 chuẩn nhất tiếng Anh tốt hơn con trai.
+ Những người thích nói chuyện sẽ w88 chuẩn nhất tiếng Anh tốt hơn.
+ Người trẻ w88 chuẩn nhất tiếng Anh dễ dàng hơn.
+ Vấn đề quan trọng nhất đối với w88 chuẩn nhất tiếng Anh là nắm từ vựng.
Moeinvaziri, S. A. Razmjoo (2014) đã nghiên cứu về các yếu tố làm giảm động lực của người w88 chuẩn nhất tiếng Anh. Nghiên cứu được tiến hành nhằm xác định các yếu tố có tác động tiêu cực tới việt w88 chuẩn nhất tiếng Anh như “Thiếu tin tưởng vào bản thân”, “Phương pháp giảng dạy và đặc điểm của giảng viên”, “Không có động lực từ bên ngoài”, “Điều kiện w88 chuẩn nhất tập không tốt”, “Vị thế tiếng Anh trong xã hội thấp”. Việc đo lường được tiến hành thông qua thang Likert 5 điểm. Các thang đo sử dụng trong nghiên cứu được trình bày gồm:
- Đo lường đánh giá của người w88 chuẩn nhất về thiếu tự tin vào bản thân trong việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Cảm nhận là bản thân không có năng khiếu w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Cảm thấy căng thẳng và sợ hãi khi w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Tin rằng w88 chuẩn nhất tiếng Anh rất khó.
+ Có nền tảng tiếng Anh kém.
+ Không cảm thấy hào hứng khi w88 chuẩn nhất tiếng Anh.
+ Không cảm thấy cần phải w88 chuẩn nhất tiếng Anh,
- Đo lường đánh giá tiêu cực của người w88 chuẩn nhất về phương pháp giảng dạy và đặc điểm giảng viên.
+ Giảng viên cứng nhắc và dùng hình phạt trong quá trình giảng dạy.
+ Giảng viên chú trọng vào điểm số nhiều hơn là kết quả.
+ Giảng viên không nói tiếng Anh và không chú trọng phát âm.
+ Phương pháp giảng dạy khó hiểu.
+ Phương pháp giảng dạy không tạo động lực cho người w88 chuẩn nhất.
- Đo lường đánh giá tiêu cực của người w88 chuẩn nhất về động lực từ bên ngoài.
+ Không cần sử dụng tiếng Anh khi làm việc.
+ w88 chuẩn nhất các nội dung khác quan trọng hơn tiếng Anh.
+ Không có sự liên hệ giữa các môn w88 chuẩn nhất khác với tiếng Anh.
+ Đồng nghiệp, bạn bè cho rằng sẽ không sử dụng tới kiến thức tiếng Anh.
- Đo lường đánh giá tiêu cực của người w88 chuẩn nhất về điều kiện w88 chuẩn nhất tập
+ Thời lượng dạy tiếng Anh ít.
+ Không có đầy đủ giáo trình.
+ Lớp quá đông.
+ w88 chuẩn nhất sinh có trình độ khác biệt.
- Đo lường đánh giá tiêu cực của người w88 chuẩn nhất về vị thế tiếng Anh trong xã hội.
+ Tiếng Anh không được coi trọng.
+ Không có định hướng sử dụng tiếng Anh rõ ràng.
+ w88 chuẩn nhất tiếng Anh không được hưởng ứng trong xã hội.
3.2. Phương thức đo lường kết quả đạt được của người w88 chuẩn nhất tiếng Anh trong nghiên cứu định lượng
Các tác giả Kyung Ja Kim (2012), M. Moeinvaziri, S. A. Razmjoo (2014) đo lường tác động của các yếu tố tới kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh. Trong các nghiên cứu thu thập thông tin từ các đối tượng người w88 chuẩn nhất trong cùng một cơ sở đào tạo, dễ dàng sử dụng kết quả đánh giá nội bộ để xác định kết quả đạt được của người w88 chuẩn nhất. Trong các nghiên cứu thu thập thông tin từ đối tượng người w88 chuẩn nhất đến từ nhiều cơ sở đào tạo khác nhau, sử dụng kết quả đánh giá của các hệ thống khảo sát quốc tế (IELTS, TOEFL, TOEIC,…) sẽ giúp việc đo lường kết quả được chính xác hơn.
Trong nghiên cứu, chúng ta có thể sử dụng điểm quy đổi giữa các hệ thống đánh giá và thang đo Likert 5 điểm. Dưới đây là ví dụ minh họa về quy đổi kết quả w88 chuẩn nhất tập của người w88 chuẩn nhất tiếng Anh (Bảng 1).
Bảng 1. Quy đổi kết quả w88 chuẩn nhất tập của người w88 chuẩn nhất tiếng Anh sang thang đo Likert 5 điểm
|
IELTS |
TOEFL IBT |
TOEIC |
Likert 5 điểm |
|
dưới 2 |
dưới 18 |
dưới 250 |
1 |
|
từ 2 đến 3.5 |
từ 19 đến 40 |
từ 255 đến 500 |
2 |
|
từ 4 đến 5 |
từ 41 đến 64 |
từ 501 đến 700 |
3 |
|
từ 5.4 đến 6.5 |
từ 65 đến 78 |
từ 701 đến 900 |
4 |
|
trên 6.5 |
từ trên 78 |
từ trên 900 |
5 |
3.3. Phương thức thu thập mẫu nghiên cứu trong nghiên cứu định lượng
Kyung Ja Kim (2012) thu thập mẫu nghiên cứu 447 sinh viên có cùng độ tuổi, đối tượng tham gia nghiên cứu có thời gian w88 chuẩn nhất tiếng Anh không đồng nhất. Bảng hỏi được đưa tới người w88 chuẩn nhất ngay trên lớp, do vậy tỷ lệ trả lời câu hỏi rất cao. M. Moeinvaziri, S. A. Razmjoo (2014), trong nghiên cứu định lượng đã thu thập thông tin nghiên cứu từ 371 đối tượng là người w88 chuẩn nhất có đặc điểm khá đồng nhất.
Dựa trên kết quả các nghiên cứu cho thấy, việc thu thập mẫu đối với nghiên cứu về “Các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt Nam” khá thuận lợi.Thứ nhất,do thông tin được thu thập chủ yếu từ người w88 chuẩn nhất và người dạy, nên việc tiếp cận để thu thập thông tin nghiên cứu dễ dàng hơn so với các nghiên cứu khoa w88 chuẩn nhất xã hội khác.Thứ hai,người cung cấp thông tin thường không chịu các ràng buộc về bảo mật, nên dễ dàng cung cấp đầy đủ các thông tin theo yêu cầu của bên nghiên cứu.
3.4. Các mô hình nghiên cứu
Kyung Ja Kim (2012) sử dụng mô hình SEM, mô hình này bao gồm các tác động chủ yếu sau:Thứ nhấtlà tác động của các yếu tố Năng lực người w88 chuẩn nhất, Phản hồi của giảng viên và Nhận định Tầm quan trọng của w88 chuẩn nhất ngữ pháp tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh (điểm thi).Thứ hailà tác động của các yếu tố Tầm quan trọng của w88 chuẩn nhất ngữ pháp, Tầm quan trọng của sử dụng chính xác văn phạm tiếng Anh tới quan điểm của người w88 chuẩn nhất và từ đó tác động đến mức độ tự tin về năng lực.
Moeinvaziri, S. A. Razmjoo (2014), sử dụng mô hình hồi quy tuyến tính đa biến nhằm đánh giá tác động của các yếu tố tiêu cực tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh. Trong mô hình nghiên cứu, các yếu tố “Thiếu tin tưởng vào bản thân”, “Phương pháp giảng dạy và đặc điểm của giảng viên”, “Không có động lực từ bên ngoài”, “Điều kiện w88 chuẩn nhất tập không tốt”, “Vị thế tiếng Anh trong xã hội thấp” có tác động trực tiếp tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người w88 chuẩn nhất.
3.5. Phương thức thiết lập mô hình nghiên cứu các yếu tố tác động tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt Nam
Moeinvaziri, S. A. Razmjoo (2014) đã kết hợp nghiên cứu định tính và định lượng khi nghiên cứu “các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh của người Việt Nam”. Trong nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu định tính được thực hiện trước nhằm xác định các yếu tố có ảnh hưởng tiêu cực đến việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh thông qua các câu hỏi về cảm nhận của người tham gia phỏng vấn (người w88 chuẩn nhất tiếng Anh) về các yếu tố có ảnh hưởng tiêu cực đối với việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh và đánh giá mức độ quan trọng của các câu trả lời.
Có thể thấy, thông qua nghiên cứu định tính, chúng ta có thể thu thập dữ liệu nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng tới Việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh. Một số ví dụ khác có thể kể đến như nghiên cứu của Nihta V. F. Liando (2012), tác giả đã thu thập dữ liệu từ 3 người w88 chuẩn nhất và 3 giảng viên khi nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng tới người w88 chuẩn nhất. Dữ liệu được thu thập thông qua phỏng vấn và bài luận của người w88 chuẩn nhất về quá trình w88 chuẩn nhất tiếng Anh. Hệ thống câu hỏi xoay quanh các yếu tố ảnh hưởng tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh với 3 nhóm câu hỏi về gia đình và cộng đồng, cơ sở đào tạo và đặc điểm cá nhân. Thi Tuyet Tran (2013), nghiên cứu từ 20 lao động đã tốt nghiệp đại w88 chuẩn nhất và 30 sinh viên đang w88 chuẩn nhất trong các trường đại w88 chuẩn nhất. Nghiên cứu hỏi người w88 chuẩn nhất với 3 câu hỏi “Theo bạn w88 chuẩn nhất tiếng Anh có quan trọng không?”, “Phương thức dạy w88 chuẩn nhất tiếng Anh ở trường đại w88 chuẩn nhất như thế nào?”, “Kết quả w88 chuẩn nhất tiếng Anh có được như bạn mong muốn không?”, với 3 câu hỏi trên, nghiên cứu có thể nhìn nhận được ảnh hưởng của quan niệm người lao động, phương thức dạy w88 chuẩn nhất đến kết quả w88 chuẩn nhất tập tiếng Anh.
Bên cạnh phương pháp nghiên cứu định tính, việc lựa chọn các biến nghiên cứu có thể được tiến hành dựa trên kết quả các công trình nghiên cứu đã công bố, sau đó điều chỉnh để phù hợp với đối tượng nghiên cứu của đề tài. Phương pháp này thường tiến hành khi chủ thể nghiên cứu mới và cũ có nhiều nét tương đồng, ví dụ như đối tượng nghiên cứu cùng là người Việt Nam.
Nhu vậy, các nghiên cứu định tính có vai trò quan trọng trong xác định sơ bộ các yếu tố ảnh hưởng tới việc w88 chuẩn nhất tiếng Anh. Sau khi tiến hành nghiên cứu định tính, tiến hành thu thập các công bố khoa w88 chuẩn nhất về cùng chủ để nhằm xác định các phương thức đo lường và mô hình nghiên cứu sẽ giúp xác lập được mô hình nghiên cứu phù hợp.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1) Kyung Ja Kim. (2012). Language learning belief factors affecting English achievement. English teaching, 67(4), 173-194.
2) M. Moeinvaziri, S. A. Razmjoo. (2014). Demotivating Factors Affecting Undergraduate Learners of Non-English majors studying general English: A case of Iranian EFL context. The journal of teaching language skill, 5(4), 41-61.
3) Nihta V. F. Liando. (2012). Factors affecting a successful language learner. Indonesian journal of English language teaching, 8(1), 22-50.
4) Thi Tuyet chan. (2013). Factors affecting teaching and learning English in Vietnamese universities. The internet journal language, culture and society, 38, 138-145.
A study on the factors affecting Vietnamese employees’ English learning outcomes
Ph.D Trinh Minh Duc
Thuongmai University
Abstract:
This study examines the factors affecting Vietnamese employees’ English learning outcomes and proposes some solutions to help Vietnamese employees achieve high English learning results and shorten study time. In this study, a mini review is conducted to prepare a quantitative research model, and a quantitative research process on the factors affecting English learning outcomes for further researches on this topic.
Keywords:factors affecting English learners, English learning research model, employees.
[Tạp chí Công Thương - Các kết quả nghiên cứu khoa w88 chuẩn nhất và ứng dụng công nghệ, Số 9, tháng 5 năm 2022]
